教学资源共享情况

1.1 仿真中心教学资源共享的范围

仿真中心所有虚拟仿真实验项目面向校内外所有相关专业的师生开放，也供有需求的企业及社会人士培训学习使用。此外，依托本仿真中心实验教学平台，将通过不定期组织举办研讨、接待参访等形式，与国内外兄弟院校、相关机构和实验室开展经验交流及成果资源共享。

仿真中心建设的仿真实验项目在实验初期开展校内开放，计划应用二学期，服务360名学生及社会船员。

1.2 仿真中心教学资源共享效果

仿真中心采用边建设、边运行的方式。建设的仿真实验将主要承担轮机工程和船舶电子电气工程专业的实训课程和课内实验课程的实验教学任务，同时可满足航海技术、轮机工程和船舶电子电气工程专业海船船员考证培训相关内容的实践教学的需要，新开发的实验项目依托学校虚拟仿真实验教学平台，可网上预约实验，为学生创造了一个良好的实验实践环境。

仿真中心所有实验项目目前已应用于学生约6630人，社会船员超过1000人。仿真中心后期将开发更多虚拟仿真实验教学项目，逐年提高虚拟仿真实验项目在实验教学中的比例，形成轮机工程和船舶电子电气工程专业的虚拟仿真创新课程体系。待形成一定规模后，面向更多的国内外更多大专院校、科研院所和企业提供服务。

1.3进一步实现共享的计划与安排

（1）面向高校的教学推广应用计划

在高等教育资源相对紧缺的条件下，尤其面对学校地处西部地区，航海实验设备严重匮乏，实验实训成本高企，各航海院校间应打破隔阂，推进航海教学资源共享，面向开设海船船员考证课程的院校，对实验资源进行重组优化、构建“资源共享” 实验教学大基地。今后随着项目的持续建设与完善，我们将借助学校虚拟仿真实验平台，进一步扩大资源共享范围，促进西部航海教育的发展。

仿真中心建设的仿真实验项目中期开展部分航海院校间开放，每年计划服务100名学生。

（2）面向社会的推广应用计划

在开设航海技术、轮机工程和船舶电子电气工程专业课程的高校间共享的基础上，计划下一步将虚拟仿真实验教学项目，向船员考证培训机构开放，向在职船员开放。采用专人负责制，实现对外企业、院校、个人有偿或免费使用虚拟仿真实验系统，扩大公用资源的规模经济性。

仿真中心建设的仿真实验项目后期面向社会开放，每年计划服务150名社会船员。